富兰和史莫克等教育改革研究专家曾指出：“仅限于宏观的策略规划和学校整体变革的努力大多是无效的，只有每个课堂的教学有所改善，教育改革才会有真的突破”。为促进课堂教学质量提升，同时帮助各教学单位、课程组教师以及课程评估专家更加深入地了解课程评估的理念与流程，学校教学质量保障工作委员会本科教学质量保障分委会（以下简称“分委会”）于2017年5月11日下午2:30在犀浦校区图书馆二号报告厅召开了本科课程评估宣讲会。会议由教务处副处长朱志武主持，包括专家和授课教师在内的180余名教师参加了宣讲会。

朱志武副处长首先介绍了学校迎接教育部本科教学工作审核评估的相关情况，他指出审核评估工作的实质关注的是学校内部质量保障体系的有效性，建立有效的校内教学质量监测和调控机制，是对审核评估的有效支撑。以审核评估为契机，学校重构和完善了本科教学质量保障体系。随后，朱志武副处长重点对重构的本科教学质量保障体系的理念、组织架构和制度体系进行了详细介绍。他指出，在本科教学各环节质量保障中，学校目前重点推进了本科课程评估工作：截止到目前为止，已完成3个学期的本科课程评估工作，共有387门课程（945个教学班）接受了评估，12名分委会委员和354名评估专家参与了评估工作。朱志武副处长指出期望通过开展课程评估，推动本科教育课程改革，鼓励支持教师不断追求教学卓越，为学生创造有意义的学习经历。

在会议的最后阶段，教务处冷伟老师详细介绍了本科教学质量保障信息化平台的构建背景、操作方法，并针对专家/组长、教师/课程负责人、院级秘书、学生秘书等不同类别用户的操作流程和注意事项等。