为有助于我校教师更新教育教学理念，掌握学习科学的相关理论，通过应用深层教学策略真正解决在实际课程教学中遇到的相关问题，为学生创造有意义+深层次学习经历。2017年7月12日下午，西南交通大学“基于学习科学的深层学习教学策略研究与实践”专题学习研讨会在犀浦校区综合楼430会议室顺利召开。会议由教务处郝莉处长主持，邀请了范怡红老师、郭永春老师、雷鸣老师作专题报告，相关教改项目负责人、项目成员、对深层学习教学感兴趣的教师参与了会议。

范怡红老师就“CHED2017年会‘促进深度学习的教育创新与合作’—回溯、借鉴与反观”与大家分享了国内外的深度学习教学改革现状，并向与会人员展示了西南交通大学“1-2-5-5-5”教育教学创新支持系统，其目的是以学生成长和发展为中心，目标是把学生培养成具有创造性、团队协作、自愿学习、领导力等众多优良品质的学生。

郭永春老师就自身对“深度学习”的理解与大家进行了分享。他展示了从问题现象到实际应用过程中可能经历的阶段、深度学习的具体方法---“对分课堂”的应用等，同时他还强调了“理解”的重要作用。他提到，“对分课堂”主要分为三个阶段，即讲授、内化、讨论。将课堂时间一分为二后，一半留给教师讲授，一半留给学生讨。在讲授和讨论之间加入一个以培养学生的个性化独立学习能力为目标的内化环节，使学生在对所讲内容进行充分地吸收后，再有备地参与讨论，从而达到学习效果的最优化。