“纳米能源材料与集成系统”这门课是茅以升学院跨学科课程中的一门，跨学科课程教学也是茅以升学院近年来在努力探索、努力推进的一种教学新模式，在观看了同学们的成果展示和聆听了同学们上了一学期这门课程的感想后，小编感触颇深，深深的体会到了跨学科协作的重要性。“纳米能源材料与集成系统”这门课是一堂特别注重动手或者说全靠动手的一门课，有别于常规的老师理论教学、同学聆听吸收的模式，在这门课中，老师们采用了给出课题研究方向，让同学自主学习，自主创造的模式，使同学们的动手能力得到了极大的锻炼。跨学科课程是面向茅以升学院的所有专业的同学，在不同的小组中，可能就会存在不同专业的同学。在最后一组“自动浇花机”的成果展示中，小编印象深刻。该小组成员中有来自材料的，来自电气的，也有来自信息的，主讲人说：“在制作过程中，大家都发挥了各自擅长的东西，才使得我们的过程更加高效。信息专业的同学进行了代码的编写工作、电气专业的同学进行了集成电路方面的制作，材料专业的同学进行了材料的打印等等，正是这种跨学科之间的协作，才使得我们的构想变成可能，过程也更加高效”。小编认为茅以升学院所推行的跨学科课程是一次非常棒的尝试，不仅给了不同学科的同学在一起交流、一起合作的机会，同时也为复合型人才的培养打下基础，让同学们的所学知识不再那么单一，相反，更加丰富，更加多元。下学期19门跨学科课程已经全部面向全校本科生开放，全校同学都可以一起来体验别样的课程。