2015年10月28日上午九点整由教育部高等教育出版社副总编林金安担任主讲人的“在线开放课程与数字出版”专题研讨会在综合楼269会议室顺利召开。此次研讨会的目的在于进一步推进我校数字化战略工作，提高本科教学质量，促进课程建设与教材建设。

林副总编首先向各位老师介绍了国家为推进在线开放课程和数字出版所出台的一些政策，然后又简述了我校这几年在数字化教育方面所取得的成效，并申明了在线课程教学建设融合，而教学建设要与数字化结合的观点。

然后，林副总编便向老师们介绍起了在线开放课程的相关内容。在2011年11月9日首批的20门“中国大学视频公开课”在“爱课程网”上上线。到现在资源共享课立项的2900余门已有2700多门上线。在国家精品开放课建设与共享中包括了精品视频公开课、精品资源共享课、中国大学MOOC三项内容。其中在2014年5月8日，首批9门中国大学MOOC在“爱课程网”正式开通，截至2015年10月，已有626门课程开通，预计到年底会超过800门。而高等教育出版社在其中主要扮演了组织实施单位角色，担负着三项任务：1.申报平台、共享平台的建设；2.课程审读，发布及运营；3.宣传推广，促进应用。

随后，林副总编分数字课程出版及应用、新形态教材、Pad数字教程三个方面向各位老师系统的讲述了数字出版内容。首先，林副总编向老师们明确了数字课程是将教学内容、教学活动和教学环境有机结合的新型数字出版形式。它既可以促进优秀教学资源在课程中的应用又可以满足学生个性化学习的需求。而它相对以往传统课程的优势有三点：1.有丰富的教学内容呈现；2.是教学活动实施的载体；3.支撑形成评价。对于优点的体现，林副总编更是举了福建农林大学，华中农林大学等成功的例子向老师们说明。说到数字课程的应用，林副总编向老师们提供了引进课程、混合应用、自主建设三种可选的方式。通过这这些合适的方式，不仅可以让老师进行角色的变化，也可以使学生从被动听课变为自主学习。最后，林副总编愿高教社与西南交大的老师一起，为提高人才培养质量而共同努力。

作为补充内容，林副总编又请高等教育出版社的马天魁先生在网站上关于数字教程为在座老师们做了详细的演示。在场老师也对其产生了浓厚的兴趣，并积极的提出了自己有所疑问的地方。研讨会在一片活跃的气氛下圆满结束。