2015年10月15日下午三时整，由教务处、教师发展中心和国际交流合作处联合举办的“交大讲学计划”第六场——如何成为卓越的大学生研讨会在一教一楼的英语沙龙如期进行。主讲人肯?贝恩（Ken Bain），美国著名教育家，现为美国哥伦比亚特区大学教务长和分管学术事务的副校长，是美国影响较大的四个大学教学中心，即纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心的创始人，多次获得全美教学奖，被誉为美国最好的大学教师之一，出版有国际畅销书《如何成为卓越的大学教师》，被翻译为12种语言，影响了众多大学生及教师的教育理念。

下午的研讨会主要是对上午的讲座内容的一个概括和拓展，他提到了如何像那些有特别创造力的人一样学会提前推测，拓展大脑思维，学会激励自己，对这个世界充满好奇心，还谈到那些卓越的大学生并不是为了去成为什么而去上大学的，他们认为上学可以不断提高大脑的潜力空间，让自己成为一个富有创造力的人，不断会有创造性的想法，在这个世界上没有人跟你是一模一样的，你完全有能力去创造属于自己的创新性的想法，生活是一个大熔炉，你要学会以动态的方式打开自己的大脑，接受不同领域的想法，让自己变得有创意，另外卓越的大学生知道好的学习技巧，意识到问题，直面困难，学会成长。

与上午的讲座不同的是研讨会中肯教授用了很多鲜明的例子来阐释他的观点，与大家互动。

肯教授说有一次他开车送他四五岁的侄女回她父母家，途中有条大概两个小时时长的高速公路，在高速公路上的行驶过程中，他的小侄女问了他数千个问题，其中绝大部分都是天文学的。从那次后他跟小侄女就没怎么见面直到小侄女上大学时，开了一次家庭聚会，他对侄女说她小时候对天文学很感兴趣，侄女当即就很扫兴。最近一次见面侄女已经身为人母，她告诉肯教授，她现在是一名天文学家了。这个故事很生动地诠释了一个人从小时候充满好奇心，而好奇心随着时光流逝在上学的过程中被磨灭，但终于在成人以后找回了儿时的好奇心的一个过程，肯教授希望大家也能找回自己曾经丢失的儿时的好奇心。

肯教授又以他孙子的事作为例子。这个孙子呢并不是亲的，是肯教授女儿在长沙的一个孤儿院收养的，当时才一岁半，只会说中文，而如今他孙子已经在美国生活了两年半，说英语已经很流利了。这个故事的深层解释是在中国的一年半中，孩子的脑海中已经建立了中文的模型，然后在美国的两年半，孩子逐渐把脑海中的中文的模型打碎而建立了英文的模型。肯教授说学习也是这样抛弃旧有模型而建立新模型的过程，过程虽然困难但是是可以做到的。

肯教授说他曾经采访过一个得过诺贝尔化学奖的化学家，问他为什么能够取得如此大的成就，这位化学家的回答却出人意料，他说，是因为我失败过了很多次，每次失败都汲取经验，让下一次做得更好，最终取得成功。肯教授说在大学学习的过程中也是这样的，通过一次次的失败，方能取得最后的卓越成就。

肯教授积极与现场与会的同学们进行互动交流，不断提问，他的讲座风趣幽默，吸引了在场的各位师生，也引起了广泛的讨论与思考，会后学生争相与教授合影。讲学计划还在继续，欢迎大家踊跃参加！

【交大为学】 文字:蔡单

摄影:马加朋