深入学习实践科学发展观 全面推进“216”质量工程建设

黄庆副校长赴各学院进行调研工作拉开序幕

为全面推进我校“216”质量工程建设，促进本科教学质量的提高，结合深入学习实践科学发展观的活动， 4月2日到3日，副校长黄庆率教务处处长阎开印、处长助理董艳云和韩旭东等教务处领导分别深入力学与工程学院、外国语学院及土木工程学院调研本科教学工作。各学院党政领导班子出席调研会。由此，我校本学期本科教学调研工作全面拉开序幕。

黄副校长分别向各学院介绍了调研工作的三个背景。一是结合学校“216”质量工程的实施，大力促进本科教学质量的巩固和提高，建立确保本科教学持续发展的长效机制和质量保障体系；二是教育部副部长陈希做了关于高校定位的重要指示；三是结合深入学习实践科学发展观的活动，我校常委会确定了八个主题，而人才培养是其中一个重要的主题。调研的主要目的为：了解本科教学工作水平评估后各学院本科教学工作的现状，并征集各学院对教务处及学校教育教学改革工作的意见和建议，以便制定相关措施和规范，从而促进本科教学的科学发展。

按照教务处之前布置的调研提纲，各学院本科教学副院长分别从师资队伍建设、学风建设、课程建设、专业建设、教材建设、实践教学、本科教学质量监控、创新人才培养体系及国家质量工程项目等方面对本学院的本科教学相关工作进行了详尽的介绍。黄副校长一行认真听取了汇报，并不时就有关问题进行仔细询问、分析解答和指导。

黄副校长一行重点关注了创新人才培养体系、质量保障体系、学风、教风及各专业学生的就业形势等情况。

黄副校长充分肯定了力学学院开展的本科教学工作。他对今后学院工作提出了几项具体要求：一是积极推进教学团队、精品课程、精品教材等项目的建设；二是要求学院加强对专业的宣传工作，夯实基础，扩大传统专业的影响力；三是积极考虑、探索力学创新人才培养模式的可能性；四是从适应面、适应范围及就业市场的调研、预测和开拓等方面，考虑新专业的设立问题；五是深入思考创新人才培养基地问题。

在外国语学院，黄副校长肯定了学院成果丰富的本科教学工作，包括日语-软件双专业、德语-机车车辆双专业等工作的尝试和努力方向、学院提出的三、四年级学生英语学习不断线的设想等。他建议学院在专业建设方面加强对订单式培养模式的深入探索，某些设想可在个别学院开展试点。阎处长指出，《大学英语》课程教师除了思考教学质量如何持续提高的问题，还应思考如何改善学风、改进学生的学习方法、提高学生的学习兴趣等问题。在创新教育和实践教学方面，黄副校长建议整合竞赛，以多样化、多层次、多面向、具有国际视野为要求，有目的地围绕专题，集体建设，从而提升学生的学术水平和外语能力，扩大影响力。

土木工程学院介绍了本学院建设“创新型学院”的规划。专任教师数量不足、缺少拔尖人才、教学名师及强大的教学团队成为学院发展的一大壁垒。黄副校长对学院本科教学方面的成绩以及严抓学风取得的成果表示赞赏。他鼓励学院开动脑筋，灵活应对现有问题，利用学院很好的教学传统和坚实的教学基础，打造土木强势学科。鼓励学院思考如何保持特色和创新，如何加大对课外科技活动的投入力度，探索创新人才培养模式，完善人才培养体系，并加强国家质量工程项目的建设。同时，坚持大类培养，多样化、多面向地把土木学院各专业的培养计划细化、翔实化，使之更有说服力。对地理信息系统、遥感科学与技术等专业从人才培养计划和实验室建设等方面综合思考如何办出自己的专业特色和水平，扩大影响力和学生的就业适应面。

据悉，接下来一周，黄副校长一行将继续到其他学院进行本科教学调研。