西南交通大学贯彻落实全国教育系统疫情防控工作会议精神，坚持“抗疫一线”和“教学一线”双线作战，切实做到“停课不停教、停课不停学”，高质量推进本科生“线上教学”工作顺利开展，确保线上教学和线下课堂实质等效。

聚焦育人使命，周密部署安排。面对疫情防控的严峻形势，学校牢记育人初心，坚持未雨绸缪，周密部署安排。加强网络课程教学组织领导。成立疫情防控期间教学工作组织领导小组，统筹负责学校疫情防控期间教学工作的推进落实，协调解决教师在线教学条件、教学资源等困难。网络课程开课后，学校党委书记、校长等第一时间对全校网络课程开课情况进行集中检查并随机听课，及时听取并了解师生们线上教学、交流互动、辅导答疑等情况。做好延期开学教学组织预案，制定线上教学实施方案。按照分类指导、分步实施、有序推进原则，有的放矢，从教学单位、任课教师、学生三个层面，分别提出具体要求、具体举措、具体步骤，保障在线教学有序运行。强化主动服务意识。同步推进教师在线教学、混合式教学与改革培训活动，引导教师充分利用在线开放课程、视频直播、教学录像等手段，依托中国大学MOOC、智慧树、学堂在线和超星等在线课程平台，辅以QQ、钉钉、腾讯课堂、腾讯会议等工具全面开展本科生线上教学的筹备工作。同时，顺势推进课堂教学改革，将本次线上教学实践作为后续线上教学一流课程、混合式教学一流课程建设立项必备条件，为一流课程建设打下基础，全力打造一批“金课”。

落实育人职责，有序开展教学。开课教师认真落实育人职责，主动调整教学资源和教学安排，积极投身网络教学。切实履行教书育人职责。教师精心做好教学设计，力求高质量开展在线教学。教师纷纷利用开课第一讲，发挥课堂“主渠道”作用，将全民抗“疫”中突显的家国情怀、感人事迹等元素有效融入课堂，讲好战“疫”“思政课”，与新时代同频共振。充分发挥教学名师、骨干教师带头作用，运用基层教学组织集体智慧，遴选了一批在教学设计、教学效果和学生评价等方面比较突出的案例，供全校一线授课教师参考和借鉴，形成示范效应，守住教学质量底线。线上教学如期开课。本学期全校本科生理论课程开课教学班3258个，根据课程实际，选择线上教学的3042个，占比93.4%；线上课程涉及学生22168人，除毕业生年级（毕业年级本学期除个别专业外只有毕业设计（论文）课程）和因网络环境、设备条件等因素不能参与线上学习的同学外，其余学生均有线上学习课程。2月24日开课首日，按计划开展线上教学的710个教学班全部如期完成开课，开课率100%，487名教师成功上线网络教学。

保障育人成效，实施线上监管。充分利用在线开放课程平台提供的各项教学管理功能，加强在线教学的监管，确保教学内容、时间、人员、效果落实，促进“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”目标达成。坚持靠前指挥。学校助理以上校领导全部开通线上平台账号，校领导随时随地开展线上教学巡查。分管校领导多次牵头组织召开视频会议，制定线上教学质量监控相关工作方案，切实保障育人成效。坚持靠前审核。严格要求各教学单位加强网络授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教育教学规律。同时，以量大面广的基础课、核心专业课，以及在线开放课程为检查评估重点，开展院校两级联合线上检查评估制度。学院组织院系领导、专业负责人、课程负责人、教学经验丰富的骨干教师等组成线上课程评估专家组，对学院开设的线上课程教学予以指导、检查与评估；同时，学校教学质量保障工作委员会组织评估专家对全校线上课程进行抽查。逐步形成了以学院为主、学校抽查的工作机制，切实加强对教师在线教学工作的指导，保障育人成效。

勇担社会责任，开放线上资源。学校积极响应党和国家的号召，在保障学校本科教学工作的有序开展的情况下，主动调整学校在线开放课程开课计划，向全社会全面开放在线开放课程资源。充分发挥“互联网+教育”资源作用。开展“阻击战‘疫’中的责任与担当系列行动”，陆续推出“慕课篇”、“思政篇”、“心理篇”、“体育篇”、“美育篇”、和“二三课堂篇”等，立足师生、面向社会推出思政、心理、健康等线上讲座，开展线上心理健康辅导和咨询服务，并在中国大学MOOC等平台免费开放百余门精品在线开放课程和虚拟仿真实验项目，为疫情防控期间“停课不停学,学习不延期”提供有力支持，使广大师生和社会学习者“有所学，有所得，有所进”，彰显学校在全民阻击战“疫”中的责任与担当。开展疫情防治心理服务。充分发挥全国心理健康教育与服务的专业优势，及时开放心理健康精品在线开放系列课程，为全国师生以及社会人士普及心理健康知识，增强应对疫情的心理防护能力。